Подробнее на сайте http://denasshop.ru
пятница, 22 апреля 2016 г.
Дополнительные зоны
Подробнее на сайте http://denasshop.ru
Алалия - эффективное решение
Заикание - эффективное решение
Задержка речевого развития - эффективное решение
СДВГ, гиперактивность у ребёнка - эффективное решение
Екатерина Киселёва. Синдром дефицита внимания и гиперактивность у ребёнка - эффективное решение динамической электронейростимуляцией, подробнее http://denasshop.ru/auxpage_sdvg
Дизартрия - эффективное решение
Дизартрии, стёртая форма дизартрии, ребёнок плохо говорит - эффективное решение проблем динамической электронейростимуляцией. Подробнееhttp://denasshop.ru/shop/auxpage_diza...
Обработка речевой зоны
Екатерина Киселёва. Как помочь развить речь с помощью метода Динамической Электронейростимуляции (развитие речи у детей, лечить заикание, общее недоразвитие речи у детей, задержки психического развития у детей,синдром дефицита внимания и гиперактивность у ребенка, дизартрии, задержка развития речи, алалиия, дислексия,занятия с логопедом) .Часть 2. Обработка речевой зоны.
Подробнее на сайте http://denasshop.ru
Коррекция речи ребёнка и ДЭНС-терапия
Как преодолеть сложный диагноз у ребенка " ДИЗАРТРИЯ"
5 признаков, отличающих детей с ДИЗАРТРИЕЙ
1. "Каша во рту" так говорят про детей с диагнозом Дизартрия или стертая форма дизартрии .
Органические нарушения работы ЦНС или её проводящих путей вызывают сбой работы
речевых центров коры головного мозга и работы речевого аппарата . Часто у таких детей
есть проблемы в шейном или шейно-грудном отделах позвоночника . В результате ,
ребенок получает уже не педогогический диагноз "плохо говорит", а нейро-
функциональный,отображающий состояние работы ЦНС, её переферических отделов.
2.Речь у таких детей нечленораздельная, мало понятная, отличается гнусавостью, большим
количеством замен или неправильным прозношеним нескольких групп звуков. Дети плохо
слышат себя, не выделяют ошибки в речи и не исправляют их, плохо разбираются в
звуковом анализе и синтезе. В речи могут быть нарушения ритма, темпа, дыхания и голоса.
3. Детей -"дизартриков" можно определить и по мимике лица: вялое, малоподвижное, без
эмоций, часто подтекает слюнка или приоткрыт рот, выставляется кончик языка, либо,
наоборот лицо спазмированное, ассимитричное. При выполнении упражнений для языка
наблюдается неточность, вялость, насильственность движений. Часто шея у таких детей
бывает неестественно худой, напряженной.
Коррекция дизартрии при ДЦП
Схема расположения точек при точечной электростимуляции артикуляционных мышц по методу Л.А. Щербаковой
Расположение электродов при проведении СМТ[3] – воздействий для лечения больных дизартриями при ДЦП по методике Щербаковой Л.А.
| Звуки по участию их в образовании голоса | Звуки по месту образования | Точки, на которые следует проводить воздействие |
| Звонкие | Губные (м, б) | 1а, 4 |
| Губно-зубные (в) | 1а | |
| Переднеязычные (з, ж) | 2в,4 | |
| Переднеязычные (л, р, д) | 26,4 | |
| Среднеязычные (сочетание звуков й + ё – немецкая буква j) | 2а | |
| Заднеязычные (г) | 2а, 4 | |
| Глухие | Губные (п) | 1а |
| Губно-зубные (ф) | 1а | |
| Переднеязычные (т, ц, ч, ш, щ, с) | ||
| Заднеязычные (х, к) | 2а | |
| Лабиализация | 1б,3 |
Различные приёмы физиотерапии:
СМТ – синусоидальные модулированные токи
среда, 20 апреля 2016 г.
ДЭНС-терапия при нарушениях речевого развития детей
По данным ВОЗ, нарушения и задержка речи в дошкольном возрасте обнаруживаются у 8% детей. Большинство проблем являются следствием родовой травмы и перинатальной гипоксии, обернувшихся функциональными расстройствами нервной системы.
Логопеды выделяют множество видов речевых нарушений: дизартрия, алалия, дислалия, линолалия, заикание, общее недоразвитие речи и т.п. Любое из них требует длительной, настойчивой коррекции, и на помощь логопедам приходит целый арсенал методик, инструментов и лекарственных средств, направленных на исправление речевых нарушений.
И все же в объективе внимания специалистов остаются немедикаментозные методы: специальные упражнения, массаж лицевой мускулатуры и языка, способные улучшить зрительно-моторную координацию и заставить работать мышцы речевого аппарата.
С этими задачами хорошо справляется ДЭНС (метод динамической электронейростимуляции).
Аппараты ДЭНАС расширяют возможности логопедов
Эффективность метода ДЭНАС-терапии состоит в активизации и восстановлении функций артикуляционных органов путем целенаправленного воздействия на их пораженные участки, благодаря чему процесс формирования и автоматизации речевого навыка протекает значительно быстрее.
Технология ДЭНАС используется уже далеко не первый год. Практика применения аппаратов в логопедии наглядно демонстрирует, что уже после первых сеансов можно наблюдать следующие результаты:
- более правильное звукопроизношение;
- увеличение словарного запаса;
- появление фразовой речи;
- концентрация внимания, улучшение памяти;
- уменьшение нервной возбудимости, нормализация сна;
- появление интереса к обучающим программам и контактам со сверстниками.
вторник, 19 апреля 2016 г.
ДЭНС в логопедии
В практической работе логопеда ДЭНС-терапия применяется как эффективное дополнительное средство в коррекции речевых нарушений. Быстрого феерического результата он не даёт, применять его нужно длительно, но и лечение, коррекция ТНР процесс долгий.
При курсовом использовании ДЭНС-терапии по логопедическим схемам воздействия стимулируются соответствующие зоны головного мозга, безусловные рефлексы (глотания, жевания, слюнообразования), работа мимических мышц и мышц речевого аппарата, улучшаются функциональное состояние ЦНС, зрительно-моторная координация; улучшается произносительная сторона речи, обусловленная недостаточностью иннервации речевого аппарата (дизартрические расстройства).
Методика ДЭНС при коррекции звукопроизношения
1. Зона заднего срединного меридиана в режиме “Тест”.
2. Зона точек согласия в режиме “Тест” с обработкой латентных триггерных зон в режиме “Терапия”, 77 Гц, по 30 секунд.
РАЗВИТИЕ И КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ С ПОМОЩЬЮ ДЭНС-ТЕРАПИИ
Замечательные результаты получают логопеды и врачи , работающие с детьми, которым требуется помощь в развитии и коррекции речи с помощью дэнс-терапии.
Речь формируется в процессе общего психофизического развития ребёнка. К условиям формирования нормальной речи относятся нормальная центральная нервная система, наличие нормального слуха и зрения и достаточный уровень активного речевого общения взрослых с ребёнком.
Дэнс-терапия является замечательным помощником для логопедов, воздействие производится на лицевые речевые зоны, на универсальные зоны. Дети любят сеансы дэнс-терапии и с удовольствием работают.
Метод ДЭНС прост и эффективен. Он дает возможность целенаправленно воздействовать на пораженные участки артикуляционных органов, активизируя и восстанавливая их деятельность. Нормализация звукопроизношения проходит быстрее.
На основании результатов работы логопедов, практикующих ДЭНС-терапию, можно говорить о высокой эффективности ДЭНС и, конечно, о целесообразности применения метода в качестве дополнительного средства в системе логопедической практики.
Более подробно
Что такое ДЭНС-терапия?
Лечебным свойством приборов серии ДЭНАС обладают энергоинформационные импульсы. Эти нейроподобные импульсы представляют собой физиологически естественные раздражители, оказывающие воздействие на нервные окончания. Их преимущество состоит в том, что они, воздействуя на кожные покровы, не проникают вглубь тела.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)